孩子語文成績差怎么才能提高

孩子今年上四年級，上學期期末考試英語98，數學100，語文89。三門主科里面就語文分數低，怎么辦呢？孩子語文成績差怎么才能提高？

• 

  小苗苗愛麻麻

  02-29 07:50       TA幫助家長解決了644條親子問題

  說到語文學習，很多家長非常頭疼。小學階段的三門主要學科里，一般情況下，孩子的語文成績總是最差的。因為現在的家長和孩子都不重視語文，覺得語文不用學也可以考出很高的分數，但是結果不是這樣的。
  

  孩子語文成績差怎么才能提高？

  1、控制好語文枯燥訓練。在小學主科中，語文的作業相對是最多的，抄寫、默寫、習題、背誦、朗讀……這些訓練是必要的，對孩子有好處的，但是如果量太大，很容易讓孩子對于語文產生厭惡和疲倦。所以家長要做好基礎訓練的分配和消解，讓孩子在基礎訓練中找到樂趣。

  2、一定要讓孩子養成良好的語文學習習慣。現在小學有小循環，老師一般教到三年級就換老師，甚至一年級一換。那么這樣老師會比較重視眼前，不斷加強訓練，來提高孩子的基礎分。因此容易忽略語文學習興趣的建設，那么家長就需要在課外重視行動起來，著力培養孩子的語文興趣和閱讀習慣，不要死盯學業。

  3、語文學習不要頭疼醫頭。有的家長說我孩子作文不好，我給他報作文班了；我的孩子閱讀不好，我給他報閱讀班了...可是往往一學期下來，沒什么效果。為什么？是家長沒有看到真正的問題。字詞句章文，這是小學語文學習的主要內容。聽說讀寫背思，這是語文學習的主要方法。大部分都忽略了最基礎的“字”和“聽”。

  4、識字要重視。之前建議讀新華字典的學習竅門，就是因為識字對孩子來說特別重要。有時候孩子作文說的頭頭是道，卻在下筆的時候絞盡腦汁；有的時候孩子寫著閱讀題或者作文，因為一個字不會寫忽然停下來，要想好久或者查字典問別人寫出來了才能繼續，等寫出字了，前面想好的內容可能就會有些模糊，只好再想一遍...識字是一切的基礎，量上去了，學習的攔路虎就少了。

  5、家長多有意識地說，讓孩子聽懂字詞。小學階段，學生要求的識字量是2500個，都是些基礎常用字。有些水平高的孩子還能達到3500字左右。但很多孩子并沒有掌握，僅僅停留在識的階段。這是不夠的，還要會讀、會寫、會用。

  單純的抄寫默寫是無法讓孩子會用的。這就需要家長在生活中給孩子加以引導。與孩子的交流中有意使用一些詞匯，給孩子做解釋，孩子在聽的過程中，會潛移默化地了解這個字、詞的意思和使用方法。還可以讓孩子了解文字背后的故事，激發學習興趣加深記憶也是有幫助的！

  孩子語文成績差，我們要客觀的看待。無須太緊張，不用反應過度，給孩子施加壓力。

  孩子語文成績差有哪些原因？

  1、基礎知識薄弱，從小基礎知識差。

  2、不重視閱讀。不愛讀書，知識面窄。

  3、平時不積累素材。不愛動筆記筆記。不總結知識點。

  4、學習態度不端正，學習興趣不濃厚。一些同學在語文課上不認真聽課，雖然不睡覺、不講話，但是精神游離在課堂之外；作業敷衍了事，不認真對待；相對于其他學科，對語文學科投入的時間過少。

  5、缺乏積極思考的意識和習慣。課堂上一些同學很少主動思考問題，即使是對于老師明確提出的問題，同學們也不愿意去思考，或者剛想了一會就放棄了。他們更愿意聽老師來幫他們分析，更愿意記錄老師總結好的答案，而不愿意去思考老師問的問題。

  6、理解分析和概括表達的能力差。在課堂上當老師拋出一些問題以后，在老師的不斷鼓勵和提示之下，也有一些同學希望能夠回答老師的問題，但是他們的理解分析能力太差，他們很少能理解題目的內涵，即便個別同學在頭腦中似乎理解了一些，他們又找不到準確、流暢的語句把它們表達出來。

  提高語文成績的小技巧：

  第一、基礎知識要扎實掌握。

  字:形近字（如"撼"與"憾"），多音字（如"下載"的"載"與"記載"的"載"，讀音與意思都不一樣），易錯字（如"尷尬"）。

  詞:四字詞（如"拾級而上""彬彬有禮"等），褒義詞（如"深明大義""隨機應變"等）。

  句:語病修改方法（刪除、補充調序、補充），標點符號運用（特別是分號、引號）。

  第二、古詩文要重點掌握。

  語文課本涉及到的古詩文作者的主要經歷與人品才能都應該有個大致的了解。

  比如，陶淵明，既有"采菊東籬下，悠然見南山"的悠閑，也有"刑天舞干戚，猛志固常在"的壯志。

  古詩文的詞法（一詞多義、古字通假、詞類活用等）與句法（省略句、被動句、倒裝句等）能夠舉一反三。

  第三、課本里要求的各種文體都會寫。比如八年級要會寫新聞、游記、讀后感與演講稿等。

  第四、各種修辭手法（如對比、比喻、設問、反問、反復、對偶、夸張、擬人等）與表現手法（用典、襯托、象征、欲揚先抑、托物言志等）都能夠識別、賞析、運用。

  第五、考試的時候掌握一些審題方法與答題技巧。

  比如題目要求到哪里找相關的材料，用什么形式答題，題干與語段中有哪些可以借用等。